القانون والقضايا القانونية

نتائج الأداء 6.1.

تحديد أسباب الإهمال والوقاية منه وبالتالي الحد من حوادث المخالفات التي تترتب عليها مسؤولية جنائية أو مدنية أثناء أداء واجباته.

هدف التدريب المتعلق بـ 6.1.

1. بالنظر إلى تمرين كتابي أو عملي، حدد متطلبات الباب 42، قانون الولايات المتحدة § 1983، العنوان 18 قانون الولايات المتحدة §§ 241 و 242 وقانون المسؤولية التقصيرية المتعلقة بمسؤولية الوكالة الشخصية.

2. من خلال تمرين مكتوب، حدد كيف تنطبق القوانين المذكورة أعلاه على موظفي الإصلاحيات والموظفين غير الحاضنين من أجل أداء الواجبات المطلوبة وتقليل المسؤولية.

3. بالنظر إلى التمرين المكتوب، حدد الإهمال المتعلق بالضرر والدعوى 1983.

4. بالنظر إلى التمرين المكتوب، حدد الفرق بين العنوان 18 U.S. Code §. 241 والعنوان 18 U.S. Code § 242.

5. بالنظر إلى تمرين مكتوب، حدد كيفية تطبيق قانون الحقوق المدنية للأشخاص المودعين في المؤسسات الإصلاحية (CRIPA) على موظفي الإصلاحيات والموظفين غير الحاضنين.

6. بالنظر إلى تمرين مكتوب، حدد قوانين السرية (HIPAA، FOIA ، إلخ).

7. بالنظر إلى تمرين مكتوب، حدد وثيقة الحقوق والتعديلات: الأول والثاني والرابع والخامس والسادس والثامن.

المعايير: يجب اختبار الموظف غير الحاضن على ما يلي:

6.1.1 حدد العناصر التي يجب توافرها لكي يتمكن الشخص من رفع دعوى قضائية بموجب المادة 1983.

6.1.2 التعرف على الدفوع القانونية الشائعة ضد دعوى قضائية بموجب المادة 1983.

6.1.3 تحديد مستويات الإهمال المتعلقة بالمسؤولية التقصيرية و §الإهمال في 1983 الدعوى

6.1.4 حدد الفرق بين الباب 18 قانون الولايات المتحدة § 241 والباب 18 قانون الولايات المتحدة § 242.

6.1.5 تحديد كيفية تطبيق قانون الحقوق المدنية للأشخاص المؤسسيين (CRIPA) .

6.1.6 تحديد قوانين السرية (HIPPA، قانون حماية خصوصية المعلومات والملكية الفكرية (HIPPA)، قانون حرية المعلومات، إلخ).

6.1.7 تعرف على وثيقة الحقوق والتعديلات: الأول والثاني والرابع والخامس والسادس والثامن.

دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:

1. التعرف على متطلبات العنوان 42 ، قانون الولايات المتحدة § 1983، العنوان 18 قانون الولايات المتحدة §§§ 241 و 242 وقانون المسؤولية المدنية والجنائية المتعلقة بالمسؤولية المدنية والجنائية المتعلقة بالمسؤولية الشخصية للوكالة

2. تحديد كيفية تطبيق قانون الحقوق المدنية للأشخاص المودعين في المؤسسات الإصلاحية (CRIPA) على المتدرب الإصلاحي.

3. تحديد مستويات الإهمال المتعلقة بالضرر والدعوى القضائية 1983.

4. حدد الفرق بين الباب 18 قانون الولايات المتحدة § 241 والباب 18 قانون الولايات المتحدة § 242.

5. تحديد كيفية تطبيق قانون الحقوق المدنية للأشخاص المؤسسيين (CRIPA).

6. تحديد قوانين السرية (HIPA، FOIA ، إلخ).

7. تعرف على وثيقة الحقوق والتعديلات: الأول والثاني والرابع والخامس والسادس والثامن.

نتائج الأداء 6.2.

تحديد الإجراءات القانونية الواجبة والحماية القانونية الممنوحة للنزيل عندما ينتهك القواعد والإجراءات المؤسسية.

أهداف التدريب المتعلقة بـ 6.2.

1. بالنظر إلى تمرين مكتوب أو عملي، حدد الإجراءات القانونية الواجبة والحماية القانونية.

2. بالنظر إلى تمرين مكتوب، حدد السوابق القضائية لاندمان ضد رويستر 1971 (354 F.Supp.621).

المعايير: يجب اختبار الموظف غير الحاضن على ما يلي:

6.2.1 تحديد الإجراءات القانونية الواجبة.

6.2.2 تحديد الحماية القانونية.

6.2.3 تحديد السوابق القضائية لاندمان ضد رويستر 1971.                

دليل خطة الدرس:  يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:

1. تحديد الإجراءات القانونية الواجبة:

            a. أمثلة

            b. غير الأمثلة

2. تحديد الحماية القانونية:

            a. القوة البدنية

            b. العواقب

            c. الدستور

            d. النظام الأساسي:

                       1. فيدرالي

                        2. الولاية

            e. الإهمال:

                        1. الأنواع

                        2. الحدوث

            و. السرية

            g. حقوق النزلاء والموظفين

            h. انتهاك المسؤولية

            i. التمييز

            j. عدم التمييز

            k. العقوبات:

                        1. معتدل

                        2. الرائد

            ل. السلوكيات:

                        1. مخالفة معتدلة

                        2. جريمة كبرى

m. احتجز:

                       1. الهيئة

                       2. الإجراءات القانونية الواجبة للاحتجاز

                       3. السبب المحتمل

                       4. حسن النية

3. تحديد السوابق القضائية لاندمان ضد رويستر 1971.

نتائج الأداء 6.3.

تأمين مسرح الجريمة وحمايته والحفاظ على الأدلة الجنائية وحمايتها.

أهداف التدريب المتعلقة بـ 6.3.

1. تحديد الإجراءات والتقنيات اللازمة لتأمين وحماية مسرح الجريمة والحفاظ على الأدلة الجنائية وحمايتها والحفاظ على الأدلة الجنائية وحمايتها، وذلك من خلال تمرين كتابي أو عملي.

المعايير: يجب اختبار الموظف غير الحاضن على ما يلي:

6.3.1 تحديد إجراءات الحفاظ على مسرح الجريمة وحماية الأدلة الجنائية.

6.3.2 تحديد سلسلة الأدلة ولماذا يجب الحفاظ عليها.

6.3.3 تحديد العناصر المرتبطة بالجريمة المزعومة وتلك العناصر التي تشكل أدلة.

6.3.4 تحديد إجراءات وسم الأدلة وحفظها ونقلها.

دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:

1. تحديد تقنيات وإجراءات الحفاظ على مسرح الجريمة وحماية الأدلة الجنائية.

2. تحديد سلسلة الأدلة ولماذا يجب الحفاظ عليها.

3. تحديد العناصر المرتبطة بالجريمة المزعومة وتلك العناصر التي تشكل أدلة.

4. تحديد إجراءات وضع علامات على الأدلة وحفظها.

5. تحديد إجراءات نقل الأدلة إلى:

            a. السلطات المختصة

            ب. أمين الأدلة

نتائج الأداء 6.4.

فهم مبررات القانون وسلطته وحدوده على النحو المنصوص عليه في القانون الفيدرالي وقانون الولاية والإبلاغ عن النشاط الإجرامي وفقًا للسياسة والإجراءات.

أهداف التدريب المتعلقة بـ 6.4.

1. بالنظر إلى تمرين مكتوب، قارن وقارن بين حقوق النزلاء والموظفين والمواطنين على مستوى الولاية والحقوق الفيدرالية.

2. من خلال تمرين مكتوب، حدد الوظيفة الأساسية والاختصاص القضائي ومجالات المساعدة المحتملة لأجهزة العدالة الجنائية المتبادلة.

3. في ضوء تمرين مكتوب، حدد متطلبات الإبلاغ عن النشاط الإجرامي.

المعايير: يجب اختبار الضابط على ما يلي:

6.4.1 قارن وقارن بين حقوق النزلاء والموظفين والمواطنين على المستوى الفيدرالي وعلى مستوى الولاية.

6.4.2 تحديد الوظيفة الأساسية والاختصاص القضائي ومجالات المساعدة المحتملة لأجهزة العدالة الجنائية المتبادلة.

6.4.3 تحديد كيفية الإبلاغ عن النشاط الإجرامي وفقاً للسياسة والإجراءات.

6.4.4 إجراءات الإبلاغ.    

دليل خطة الدرس: يجب أن يتضمن دليل خطة الدرس ما يلي:

1. تحديد ومقارنة ومقارنة ومقارنة حقوق النزلاء والموظفين والمواطنين على مستوى الولاية والحقوق الفيدرالية للسجناء والموظفين والمواطنين.

2. حدد الوظيفة الأساسية والاختصاصات ومجالات المساعدة المحتملة لأجهزة العدالة الجنائية المتبادلة المحتملة لما يلي:

            a. فيدرالي

            b. الولاية

            c. المحلية

3. تحديد إجراءات الإبلاغ عن الأنشطة الإجرامية.

نتائج الأداء 6.5.

إظهار شهادة فعالة في المحكمة.

أهداف التدريب المتعلقة بـ 6.5.

1. بالنظر إلى تمرين كتابي أو عملي، حدد:

a. عناصر الاتصال الخاصة بتقديم شهادة فعالة ودقيقة

b. شهادة تمثيل الأدوار والقدرة على الاستماع

c. أهمية المظهر والسلوك المهني

المعايير:  يجب اختبار الموظف غير الحاضن على ما يلي:

6.5.1 تحديد الشهادة الفعالة والدقيقة

6.5.2 تحديد المظهر والسلوك المهني

6.5.3 تحديد إعداد المحكمة

دليل خطة الدرس: يجب أن يتضمن دليل خطة الدرس ما يلي:

1. تحديد عناصر التواصل المطلوبة عند تقديم شهادة فعالة ودقيقة.

2. التعرف على أهمية القدرة على الاستماع الجيد مع ممارسة التحكم الانفعالي عند الإجابة بدقة وإيجاز على الأسئلة

3. تحديد المظهر المهني والسلوك المهني اللازمين عند تقديم/إدلاء الشهادة.