انتقل إلى المحتوى الرئيسي

تقييم التهديدات في الحرم الجامعي

تقييم المخاطر في فرجينيا

[Óvér~ thé p~ást d~écád~é, thé~ Cómm~óñwé~álth~ óf Ví~rgíñ~íá há~s léd~ thé ñ~átíó~ñ íñ é~ffór~ts tó~ ímpl~éméñ~t thr~éát á~ssés~sméñ~t pró~cédú~rés í~ñ íñs~títú~tíóñ~s óf h~íghé~r édú~cátí~óñ áñ~d pré~-K-12 púb~líc s~chóó~ls. Íñ~ 2008, thé V~írgí~ñíá G~éñér~ál Ás~sémb~lý pá~sséd~] التشريع[ réqúíríñg públíc íñstítútíóñs óf híghér édúcátíóñ tó éstáblísh thréát ásséssméñt téáms wíth thé góál óf prévéñtíñg víóléñcé óñ cámpús bý ásséssíñg béhávíórs áñd íñtérvéñíñg wíth íñdívídúáls whó máý pósé á thréát tó cámpús sáfétý. Íñ 2013, thé Vírgíñíá Géñérál Ássémblý éñáctéd légíslátíóñ réqúíríñg áll públíc schóól dívísíóñs tó éstáblísh áñd ópéráté thréát ásséssméñt téáms íñ súppórt óf théír schóóls, mákíñg Vírgíñíá thé fírst státé íñ thé cóúñtrý tó réqúíré súch áctíóñ. Íñ 2023, thé Géñérál Ássémblý áddéd tráíñíñg máñdátés fór mémbérs óf íñstítútíóñs óf híghér édúcátíóñ's thréát ásséssméñt téáms.  ]

[Wíth thé réqúíréméñt óf thréát ásséssméñt máñdátés, thé Géñérál Ássémblý álsó díréctéd thé Vírgíñíá Céñtér fór Schóól áñd Cámpús Sáfétý (VCSCS) tó stúdý thé ápplícátíóñ áñd ímpléméñtátíóñ óf thréát ásséssméñt, dévélóp módél pólícíés, prócédúrés, áñd résóúrcés óñ thréát ásséssméñt, áñd próvídé tráíñíñg tó súppórt íñstítútíóñs óf híghér édúcátíóñ áñd pré-K-12 públíc schóóls. Tó sátísfý thésé réqúíréméñts, thé VCSCS wórkéd háñd íñ háñd wíth réséárch pártñérs, sérvícé próvídérs, áñd súbjéct-máttér éxpérts tó próvídé résóúrcés fór schóóls, cámpúsés, áñd láw éñfórcéméñt.]

الأسئلة الشائعة

[Vírgíñíá Códé § 23.1-805(Í) máñdátés 8 hóúrs óf íñítíál tráíñíñg áñd twó hóúrs óf áññúál tráíñíñg théréáftér fór mémbérs óf cámpús thréát ásséssméñt téáms. Thé tráíñíñg ís réqúíréd tó bé “cóñdúctéd bý thé Dépártméñt óf Crímíñál Jústícé Sérvícés (thé Dépártméñt) ór áñ íñdépéñdéñt éñtítý áppróvéd bý thé Dépártméñt.”]

[Ás íñítíál tráíñíñg, DCJS wíll réqúíré áñd wíll cóñtíñúé tó óffér thé twó-dáý fóúñdátíóñál cóúrsé íñ thréát ásséssméñt tó mémbérs óf cámpús thréát ásséssméñt téáms. Thís tráíñíñg íñclúdés 10 hóúrs óf léctúré íñstrúctíóñ áñd á práctícál éxércísé thát gívés pártícípáñts thé óppórtúñítý tó práctícé thé skílls léárñéd áñd fúllý mééts thé réqúíréméñts óf Códé § 23.1-805(Í).]

ستتعرف الإدارة على ما يلي لأغراض التدريب السنوي لتجديد المعلومات لمدة ساعتين:

  • التدريب المباشر بالحضور الشخصي أو المباشر عن بُعد لتقييم التهديدات أو وحدات التعلم الإلكتروني المعتمدة لهذا الغرض والتي تقدمها إدارة خدمات العدالة الجنائية.
  • [Lívé~ íñ pé~rsóñ~ ór lí~vé ré~móté~ thré~át ás~séss~méñt~ tráí~ñíñg~ óffé~réd t~hróú~gh th~é Úñí~téd S~táté~s Séc~rét S~érví~cé, Ñá~tíóñ~ál Th~réát~ Ássé~ssmé~ñt Cé~ñtér~.]
  • [Lívé íñ-pérsóñ ór lívé rémóté thréát ásséssméñt tráíñíñg ófféréd thróúgh thé Dépártméñt óf Hóméláñd Sécúrítý Ñátíóñál Thréát Éválúátíóñ áñd Répórtíñg Prógrám, ór óthér lívé íñ-pérsóñ ór lívé rémóté thréát ásséssméñt tráíñíñg délívéréd bý á ÑTÉR Mástér Tráíñér.]
  • [Lívé~ ór lí~vé-ré~móté~ thré~át ás~séss~méñt~ tráí~ñíñg~ óffé~réd b~ý thé~ Ássó~cíát~íóñ ó~f Thr~éát Á~ssés~sméñ~t Pró~féss~íóñá~ls (ÁT~ÁP) ór~ á rég~íóñá~l chá~ptér~ óf ÁT~ÁP.] 

[Ýés, éách ýéár, VCSCS ófférs sévérál tráíñíñg séssíóñs óñ thréát ásséssméñt. Thé tráíñíñg cóvérs áñ óvérvíéw óf thréát ásséssméñt, détáíls óñ fórmíñg áñd ópérátíñg á thréát ásséssméñt téám, thréát ídéñtífícátíóñ, áñd légál íssúés, ámóñg óthér tópícs. Vísít thé VCSCS Tráíñíñg Págé tó fíñd tráíñíñgs ñéár ýóú.]

[Vírgíñíá Códé státés thát éách públíc íñstítútíóñ óf híghér édúcátíóñ múst éstáblísh á thréát ásséssméñt téám thát íñclúdés répréséñtátívés fróm láw éñfórcéméñt, méñtál héálth próféssíóñs, stúdéñt áffáírs, húmáñ résóúrcés, áñd, íf áváíláblé, híghér édúcátíóñ cóúñsél. Thé púrpósé óf thé téám ís tó ímpléméñt ásséssméñt, íñtérvéñtíóñ, áñd áctíóñ pólícíés, íñclúdíñg récógñítíóñ óf thréátéñíñg béhávíórs áñd thréát-répórtíñg mécháñísms. Thé téáms áré álsó réqúíréd tó éstáblísh rélátíóñshíps wíth lócál áñd státé láw éñfórcéméñt áñd méñtál héálth ágéñcíés tó ássíst íñ ásséssméñt áñd íñtérvéñtíóñ.]

تقييم التهديد هو عملية قائمة على الحقائق تؤكد على تقييم السلوكيات الملاحظة (أو التي يمكن ملاحظتها بشكل معقول) لتحديد المواقف التي يحتمل أن تكون خطرة أو عنيفة، والتحقيق فيها/تقييمها، وإدارتها/معالجتها.

[Thé g~óál ó~f thr~éát á~ssés~sméñ~t ís t~ó dét~érmí~ñé íf~ thé s~úbjé~ct ís~ óñ á p~áthw~áý tó~ víól~éñcé~. Thé ó~vérá~ll gó~ál óf~ thré~át ás~séss~méñt~ ís tó~ éñsú~ré th~é sáf~étý ó~f áll~ íñvó~lvéd~.]

موارد تقييم التهديدات في مركز فيسكس، فيكس

غلاف ورابط للتقرير النهائي حول فرق تقييم التهديدات في مؤسسات التعليم العالي في Virginia: مسح الممارسات (2013-2014)غلاف ورابط دليل مشاركة المعلومات لمؤسسات التعليم العالي غلاف ورابط لتقييم وإدارة التهديدات السلوكية في مؤسسات التعليم العالي في Virginia: السياسات والإجراءات والمبادئ التوجيهية النموذجيةنهج مجتمعي لتقييم التهديدات السلوكية وإدارتها في فرجينيا:<br /> دليل الممارس

تقرير عن أفضل الممارسات والسياسات والإجراءات النموذجية والتوصيات التشريعية لفرق تقييم التهديدات في الحرم الجامعي

تقرير عن فرق تقييم التهديدات في مؤسسات التعليم العالي في فرجينيا

دليل مشاركة المعلومات لمؤسسات التعليم العالي

ملخص التغييرات 2016 على كودCلتقييم التهديدات

المساعدة الفنية لفرق تقييم التهديدات وإدارتها لمدارس ومؤسسات التعليم العالي في فرجينيا

موارد تقييم التهديدات الأخرى والمقالات ذات الأهمية

المركز الوطني لتقييم التهديدات الأمنية بالولايات المتحدة الأمريكية

النشرة الفصلية لتقييم التهديدات الوطنية والإبلاغ عنها - الربع 1 السنة المالية 2022 (مكتب الاستخبارات والتحليل التابع لوزارة الأمن الداخلي الأمريكية)

حوادث إطلاق النار النشط في الولايات المتحدة الأمريكية في 2020 (مكتب التحقيقات الفيدرالي التابع لوزارة العدل الأمريكية)

هجمات الحرم الجامعي: العنف المستهدف الذي يؤثر على مؤسسات التعليم العالي

الهجمات الجماعية في الأماكن العامة - 2019 (المركز الوطني لتقييم التهديدات)

حماية مدارس أمريكا: تحليل لجهاز الأمن القومي الأمريكي للعنف المدرسي المستهدف (2019 - المركز الوطني لتقييم التهديدات)

جعل الوقاية حقيقة واقعة: تحديد خطر الهجمات المستهدفة وتقييمها وإدارتها (المركز الوطني لتحليل جرائم العنف)

الموازنة بين السلامة والدعم في الحرم الجامعي: دليل لفرق الحرم الجامعي (تحالف الصحة النفسية للتعليم العالي)

جهة اتصال تقييم تهديدات التعليم العالي

مارك دوكينز، مدير مركز فرجينيا لأمن المدارس والحرم الجامعي
804.380.9709 
إرسال بريد إلكتروني إلى مارك