نتائج الأداء 4.1.
إيداع سجين في السجن
هدف التدريب المتعلق بـ 4.1.
1. بالنظر إلى تمرين كتابي أو عملي، حدد الخطوات المطلوبة لإيداع سجين في السجن.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.1.1 إجراء تفتيش كامل للنزيل بحثًا عن الأسلحة والبضائع المهربة وتوثيق سلسلة الحجز بحثًا عن الأدلة.
4.1.2 استدعاء الطاقم الطبي لتفتيش تجويف الجسم، إذا لزم الأمر.
4.1.3 فحص الحالة البدنية للسجين لتحديد مدى حاجة السجين إلى عناية طبية.
4.1.4 استمارات المعالجة لتحديد الالتزام القانوني بالسجن:
4.1.4.1. . أمر الالتزام من القاضي أو المحكمة
4.1.4.2. . مذكرة مجلس الإفراج المشروط/توقيع PO
4.1.4.3. . مذكرة حاكم ولاية فيرجينيا
4.1.4.4. . الاستمارة الفيدرالية 41
4.1.4.5. . إلغاء الكفالة/سند ضمان/كفالة الاسترداد (شركة كفالة/رجل الكفالة)
4.1.5 التحقق من هوية النزيل من خلال مذكرة التوقيف والالتزامات السابقة والوثائق الشخصية حسب الاقتضاء.
4.1.6 مراجعة سجلات النزلاء المناسبة حسب الاقتضاء:
4.1.6.1. . قاعدة بيانات النزلاء في السجن
4.1.6.2. . سجلات الإحالة من المحكمة أو قاضي الصلح
4.1.6.3. . مطبوعات VCIN/NCIC
4.1.6.4. . بنك بيانات نظام بيانات السجناء المحلي للحمض النووي DNA، إذا كان متاحًا
4.1.6.5. . مذكرات التوقيف الحالية أو السابقة
4.1.6.6. . أوامر إصدار الأحكام من المحكمة
4.1.6.7. . المحتجزون من ولايات قضائية أخرى
4.1.7 جرد الممتلكات الشخصية وإصدار إيصالات الاستلام/حفظ الممتلكات الشخصية حسب ما تقتضيه السياسة المحلية.
4.1.8 تحديد النزلاء المعرضين لمخاطر عالية مثل النزلاء المصابين بأمراض نفسية وعقلية وانتحارية وعنيفة/مخربة.
4.1.9 الاحتفاظ بسجل رسمي للمكالمات الأولية للنزلاء وفقًا للسياسة.
4.1.10 إصدار ومراجعة قواعد السجن للتأكد من فهم النزيل لها لتشمل المكالمات الهاتفية والرعاية الطبية والدفع المشترك وزيارات المحامين.
4.1.11 استجواب السجين بشأن وجود أمراض وإصابات وأدوية وتأمين الأدوية الموصوفة وغير الموصوفة التي يحضرها السجين. إخطار الطاقم الطبي بالمعلومات الطبية والأدوية التي يحضرها السجين.
4.1.12 المحتجزون:
4.1.12.1. . التعريف
4.1.12.2. . المتطلبات
4.1.13 خدمة أو تنفيذ إعادة الخدمة على أي وثائق محكمة تصل بعد حبس السجين.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. إجراء تفتيش كامل للنزيل بحثًا عن الأسلحة والبضائع المهربة والممنوعة وتوثيق سلسلة الحجز بحثًا عن الأدلة.
2. استدعاء الطاقم الطبي لتفتيش تجويف الجسم، إذا لزم الأمر.
3. فحص الحالة البدنية للنزيل لتحديد مدى حاجته للعناية الطبية.
4. استمارات المعالجة لتحديد الالتزام القانوني بالسجن:
a. أمر إيداع من قاضي التحقيق أو المحكمة
b. مذكرة مجلس الإفراج المشروط/توقيع ضابط شرطة
c. مذكرة الحاكم من فيرجينيا
d. الاستمارة الفيدرالية 41
e. إلغاء الكفالة/سند ضمان (شركة كفالة/رجل الكفالة)
5. التحقق من هوية النزيل من خلال مذكرة التوقيف والالتزامات السابقة والوثائق الشخصية حسب الاقتضاء.
6. مراجعة سجلات النزلاء المناسبة.
7. جرد الممتلكات الشخصية وإصدار إيصالات الاستلام/حفظ الممتلكات الشخصية حسب ما تقتضيه سياسة القسم.
8. تحديد النزلاء المعرضين لمخاطر عالية مثل النزلاء الذين يعانون من أمراض نفسية وعقلية وانتحارية وعنيفة/مخربة.
9. الاحتفاظ بسجل رسمي للمكالمات الأولية للنزلاء وفقًا للسياسة.
10. إصدار ومراجعة قواعد السجن لضمان فهم النزيل لها.
11. استجواب النزيل فيما يتعلق بوجود أمراض وإصابات وأدوية وتأمين الأدوية الموصوفة وغير الموصوفة التي يحضرها النزيل. إخطار الطاقم الطبي بالمعلومات الطبية والأدوية التي يحضرها النزيل.
12. المحتجزون:
a. التعريف
b. المتطلبات:
1. داخل الولاية
2. من خارج الولاية
3. فيدرالي
4. غير ذلك:
a. الطباعة عن بُعد
(ب) الفاكس
c. الإرسال الإلكتروني (مستند قابل للطباعة)
13. خدمة أو تنفيذ إعادة الخدمة على أي وثائق محكمة تصل بعد سجن الشخص.
ملاحظة للمدرب: VCIN/NCIC يتم إجراء الفحص عند الالتزام أو الإفراج حسب سياسة القسم.
نتائج الأداء 4.2.
الإشراف على النزيل داخل السجن وفقًا لمعايير التصنيف.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.2.
1. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد الخطوات المطلوبة للإشراف على سجين داخل السجن بشكل صحيح وفقًا لمعايير التصنيف.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.2.1 الإشراف على أنشطة وبرامج النزلاء.
4.2.2 إكمال تمرين التصنيف الموضوعي للسجن.
4.2.3 توثيق القلق بشأن مشكلة سلوكية محتملة من قبل النزيل.
4.2.4 اشتراطات الخدمة كعضو في مجلس التأديب/مجلس التأديب/التعديل.
4.2.5 توجيه النزلاء بشأن قواعد المنشأة ولوائحها وعقوبات عدم الامتثال لها.
4.2.6 العناصر التشغيلية لتشغيل المقصف.
4.2.7 إجراءات استلام الأموال من الحساب الشخصي للنزيل وتأمينها وصرفها من الحساب الشخصي للنزيل وفقاً للقانون.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. الإشراف على أنشطة وبرامج النزلاء.
2. إكمال تمرين تصنيف السجن الموضوعي.
3. توثيق الاهتمام بالمشاكل السلوكية المحتملة من قبل النزيل.
4. شروط الخدمة كعضو في مجلس التأديب/مجلس التأديب/التعديل.
5. توجيه النزلاء بشأن قواعد المنشأة ولوائحها وعقوبات عدم الامتثال لها.
6. العناصر التشغيلية لتشغيل المقصف.
7. إجراءات استلام الأموال من الحساب الشخصي للنزيل وتأمينها وصرفها من الحساب الشخصي للنزيل وفقاً للقانون.
نتائج الأداء 4.3.
مراقبة الزوار والنزلاء.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.3.
1. تحديد طرق مراقبة الزائرين والنزلاء لضمان منع دخول الممنوعات إلى المنشأة أثناء الزيارات، وذلك من خلال تمرين كتابي و/أو عملي.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.3.1 تحديد طرق مراقبة الزوار والنزلاء:
4.3.1.1. . ملاحظة شخصية
4.3.1.2. . المراقبة الإلكترونية
4.3.2 تحديد السلوكيات التي قد تكون مشكوكًا فيها وتؤدي إلى محاولة تمرير ممنوعات إلى أحد النزلاء:
4.3.2.1. . لغة الجسد التي تبدو سرية
4.3.2.2. . الطريقة التي يتحدث بها الشخص
4.3.2.3. . فستان غير لائق
4.3.2.4. . الطرود أو الأمتعة غير المناسبة
4.3.2.5. . الأشخاص غير المتعاونين أو المهتاجين أو العصبيين أو المتطلبين للغاية
4.3.2.6. . محاولات الذهاب إلى مناطق غير مصرح بها (قد يكون تكتيكًا تمويهيًا)
4.3.2.7. . احتمالية أن يكون الزائر تحت تأثير الكحول/المخدرات
4.3.3 تحديد طرق منع مرور الممنوعات بين الزوار والنزلاء:
4.3.3.1. . البحث عن الممتلكات التي تُركت للنزلاء
4.3.3.2. . جرد الممتلكات المتروكة للنزلاء
4.3.3.3. . فحص/تفتيش جميع المناطق والحاويات من أي نوع يستخدمها الزائرون قبل أن يقوم النزلاء بإزالتها
4.3.3.4. . مصادرة البضائع المهربة إذا تم العثور عليها
4.3.4 قم بتفتيش محيط السجن بعد الزيارة بحثًا عن الأشياء التي قد تكون سقطت منه.
4.3.5 ابحث عن أي حزم غير مراقبة.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. تحديد طرق مراقبة الزوار والنزلاء:
a. الملاحظة الشخصية
b. المراقبة الإلكترونية
2. تحديد السلوكيات التي قد تكون مشكوكًا فيها وتؤدي إلى محاولة تمرير ممنوعات إلى أحد النزلاء:
a. لغة الجسد التي تبدو سرية
b. الطريقة التي يتحدث بها الشخص
c. لباس غير لائق
d. الطرود أو الأمتعة غير المناسبة
e. الأشخاص غير المتعاونين أو المهتاجين أو العصبيين أو المتطلبين للغاية
f. محاولات الذهاب إلى مناطق غير مصرح بها (قد يكون تكتيكاً تضليلياً)
g. احتمالية أن يكون الزائر تحت تأثير الكحول/المخدرات
3. تحديد طرق منع مرور الممنوعات بين الزوار والنزلاء:
a. البحث في الممتلكات المتروكة للنزلاء
b. جرد الممتلكات المتروكة للنزلاء
c. فحص/تفتيش جميع المناطق والحاويات من أي نوع يستخدمها الزائرون قبل أن يقوم النزلاء بإزالتها
d. مصادرة البضائع المهربة إذا تم العثور عليها
4. قم بتفتيش محيط السجن بعد الزيارة بحثًا عن الأشياء التي قد تكون سقطت منه.
5. ابحث عن أي حزم غير مراقبة.
نتائج الأداء 4.4.
مراقبة النزلاء والإشراف عليهم داخل السجن وخارجه.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.4.
1. تحديد الخطوات المطلوبة للإشراف على النزلاء ومراقبتهم في السجن، وذلك من خلال تمرين كتابي أو عملي.
2. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد الخطوات المطلوبة لمراقبة النزلاء والإشراف عليهم خارج السجن.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.4.1 مراقبة سلوك النزيل وإجراء المقابلات للتعرف على/تحديد الخداع والغش والتلاعب.
4.4.2 مراقبة النزيل بحثًا عن علامات المخدرات أو الكحول أو المواد الأخرى.
4.4.3 تحديد السلوك غير الطبيعي و/أو المشبوه للنزيل.
4.4.4 التعرف على النزلاء الذين يخشون الوقوع ضحايا للاعتداء و/أو التلاعب.
4.4.5 مراقبة النزيل بعد المواجهة العنيفة لتقييم الحالة الطبية.
4.4.6 مراقبة النزلاء المعرضين لمخاطر عالية و/أو النزلاء الذين يعانون من مشاكل صحية وتوفير إمكانية الوصول إلى المكالمات المرضية.
4.4.7 مراقبة/مراقبة النزلاء الخاضعين لمراقبة الانتحار.
4.4.8 تحديد محرضي المجموعات ومجموعات التهديد بين النزلاء.
4.4.9 التحقق من التصريح بحركة النزلاء داخل المنشأة.
4.4.10 الإشراف على تفاصيل التنظيف والعمال النزلاء.
4.4.11 الإشراف على النزلاء وأنشطة النزلاء.
4.4.12 الاهتمام بالاحتياجات الخاصة للنزلاء.
4.4.13 توبيخ النزلاء شفهياً على انتهاكات القواعد.
4.4.14 توفير امتيازات النزلاء وفقًا للمعايير الدنيا للسجون المحلية والسجون المغلقة.
4.4.15 سحب امتيازات النزلاء كوسيلة للتأديب.
4.4.16 وحدة سكنية للدوريات والمناطق المؤمنة والمحيط.
4.4.17 تفقد المنشأة للتأكد من الحفاظ على الظروف الصحية.
4.4.18 إجراء عمليات تفتيش أمني غير منتظمة التوقيت.
4.4.19 الإشراف على النزلاء خارج المنشأة والإبقاء على مركز الأمن في المستشفى في حالة دخول النزيل إلى المستشفى.
4.4.20 الإشراف على الأحداث وفقًا للقانون.
4.4.21 توجيه النزلاء في حالة الطوارئ أو في حالات الكوارث.
4.4.22 إجراء عمليات إحصاء الرؤوس وتسجيلها في المناطق المحددة.
4.4.23 الإشراف على خدمة الطعام ومراقبة الأطباق وحاويات المشروبات والأواني.
4.4.24 الاحتفاظ بالممتلكات المفقودة أو التي يتم العثور عليها وتسجيلها.
4.4.25 بدء الاتصال بأصحاب العمل بشأن حالة السجناء المفرج عنهم للعمل.
4.4.26 تنظيم تراكم الأغراض في الوحدة السكنية للنزيل.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. مراقبة سلوك النزيل وإجراء المقابلات للتعرف على/تحديد الخداع والغش والتلاعب.
2. راقب النزيل بحثًا عن علامات تعاطي المخدرات أو الكحول أو المواد الأخرى.
3. تحديد السلوك غير الطبيعي و/أو المشبوه للنزيل.
4. التعرف على النزلاء الذين يخشون الوقوع ضحايا للاعتداء و/أو التلاعب.
5. مراقبة النزيل بعد المواجهة العنيفة لتقييم الحالة الطبية.
6. مراقبة النزلاء المعرضين لمخاطر عالية و/أو النزلاء الذين يعانون من مشاكل صحية وتوفير إمكانية الوصول إلى المكالمات المرضية.
7. تلقي واتباع تعليمات الطاقم الطبي بشأن الحالة الطبية للنزيل.
8. مراقبة/مراقبة النزلاء الخاضعين لمراقبة الانتحار.
9. تحديد محرضي المجموعات ومجموعات التهديد بين النزلاء:
a. مجموعات التهديد:
1. على أساس ديني
2. العصابات العرقية
3. عصابات أخرى
b. الوشم/العلامات
c. الإشارات (وضعيات اليد/الجسم)
d. ممارسات البدء
e. النمط المنظم للملابس (الألوان، نوع الملابس، غطاء الرأس، موقع الملابس - يمينًا أو يسارًا)
10. تحديد ومصادرة المواد الخطرة التي بحوزة النزلاء.
11. التحقيق في الشكاوى المقدمة من النزلاء.
12. التحقق من التصريح بحركة النزلاء داخل المنشأة.
13. الإشراف على تفاصيل التنظيف والعمال النزلاء.
14. الإشراف على النزلاء وأنشطة النزلاء.
15. الاهتمام بالاحتياجات الخاصة للنزلاء ومساعدة النزلاء المعاقين.
16. توبيخ النزلاء شفهياً على انتهاكات القواعد.
17. توفير امتيازات النزلاء وفقًا للمعايير الدنيا للسجون المحلية والسجون المغلقة.
18. سحب امتيازات النزلاء كوسيلة للتأديب.
19. وحدة سكنية للدوريات والمناطق المؤمنة والمحيط.
20. فحص المنشأة للتأكد من الحفاظ على الظروف الصحية.
21. إجراء عمليات تفتيش أمني غير منتظمة التوقيت.
22. الإشراف على النزلاء خارج المنشأة والإبقاء على مركز الأمن في المستشفى في حالة دخول النزيل إلى المستشفى.
23. الإشراف على الأحداث وفقًا للقانون وسياسة الوكالة.
24. توجيه النزلاء في حالة الطوارئ أو في حالات الكوارث:
a. الحريق
b. الكوارث (فيضان، إعصار، إعصار، إعصار)
c. حالات احتجاز الرهائن أو الشغب أو الاضطرابات الأخرى
d. العوامل الكيميائية
e. الهروب
f. الاعتقالات الجماعية
25. إجراء عمليات إحصاء الرؤوس وتسجيلها في المناطق المحددة.
26. الإشراف على خدمة الطعام ومراقبة الأطباق وحاويات المشروبات والأواني.
27. الاحتفاظ بالممتلكات المفقودة أو التي يتم العثور عليها وتسجيلها.
28. بدء الاتصال بأصحاب العمل بشأن حالة السجناء المفرج عنهم للعمل.
29. تنظيم تراكم الأغراض في الوحدة السكنية للنزيل.
نتائج الأداء 4.5.
نقل و/أو إطلاق سراح سجين من السجن.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.5.
1. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد الخطوات المطلوبة لتنفيذ عملية نقل و/أو إطلاق سراح سجين من السجن.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.5.1 إعادة الممتلكات الشخصية للنزلاء حسب ما تقتضيه السياسة المحلية.
4.5.2 اجمع البياضات والفراش وملابس السجن.
4.5.3 التأكد من إجراء فحص VCIN/NCIC للتحقق من وجود طلبات وأوامر قبض قبل النقل و/أو الإفراج.
4.5.4 تحقق للتأكد من أن الإصدار قانوني وضمن سياسة الوكالة.
4.5.5 تحقق من مستند الإصدار:
4.5.5.1. . أمر الإفراج من المحكمة/القاضي
4.5.5.2. . التصرف من المحكمة؛ التحقق من حساب الوقت/مدة العقوبة التي قضاها:
4.5.5.3. . مذكرة مجلس الإفراج المشروط التي سحبها ضابط المراقبة أو إجراء من مجلس الإفراج المشروط للإفراج المشروط
4.5.5.4. . المحتجزون (مرجع تبادلي 4.1.12)
4.5.6 التأكد من تقديم حزمة الوثائق اللازمة لنقل النزيل إلى ضابط النقل.
4.5.7 التحقق من هوية النزيل من خلال مقارنة صورة النزيل بالنزيل، إن أمكن.
4.5.8 إخطار الوكالة التي لديها أمر قضائي/حجز على أحد النزلاء بشأن نقله أو الإفراج عنه.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. إعادة الممتلكات الشخصية للنزلاء حسب ما تقتضيه السياسة المحلية.
2. اجمع البياضات والفراش وملابس السجن.
3. تأكد من إجراء فحص VCIN/مركز معلومات الجرائم الإلكترونية/مركز معلومات الجرائم الإلكترونية عن المطلوبين والمطلوبين قبل النقل و/أو الإفراج.
4. تحقق للتأكد من أن الإصدار قانوني وضمن سياسة الوكالة.
5. تحقق من مستند الإصدار:
a. أمر الإفراج من المحكمة/القاضي.
b. الحكم الصادر من المحكمة؛ التحقق من حساب الوقت/المدة التي قضاها.
c. أمر مجلس الإفراج المشروط الذي سحبه موظف المراقبة أو إجراء من مجلس الإفراج المشروط للإفراج المشروط
d. المحتجزون (مرجع ترافقي 4.1.13).
6. التأكد من تقديم حزمة الوثائق اللازمة لنقل النزيل إلى ضابط النقل.
7. التحقق من هوية النزيل من خلال مقارنة صورة النزيل بالنزيل، إن أمكن.
8. إخطار الوكالة التي لديها أمر قضائي/حجز على أحد النزلاء بشأن نقله أو الإفراج عنه.
نتائج الأداء 4.6.
حماية النزلاء حسب الحاجة والسيطرة على النزلاء العنيفين أو المشاغبين.
هدف التدريب 4.6. .
1. في ضوء تمرين مكتوب، حدد الإجراءات الواجب اتباعها لحماية النزلاء الذين يشعرون بالتهديد و/أو تعرضوا للاعتداء.
2. في ضوء تمرين مكتوب، تحديد الخطوات اللازمة لطلب المساعدة أو تقديم المساعدة الاحتياطية للسيطرة على النزلاء العنيفين وفقًا لإجراءات سلامة الضباط.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.6.1 تحديد إجراءات توفير الحماية للنزلاء الذين يشعرون بالتهديد و/أو تعرضوا للاعتداء.
4.6.2 تحديد الخطوات اللازمة لطلب المساعدة أو تقديم المساعدة (المساندة) للسيطرة على النزلاء العنيفين أو المشاغبين وفقًا لإجراءات سلامة الضباط.
4.6.3 تحديد طرق تأمين مكان الحادث عند وقوع حادث خطير.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. تحديد إجراءات توفير الحماية للنزلاء الذين يشعرون بالتهديد و/أو تعرضوا للاعتداء.
2. تحديد الخطوات اللازمة لطلب المساعدة للسيطرة على النزلاء العنيفين أو المشاغبين وفقًا لإجراءات سلامة الضباط.
3. تحديد طرق تأمين مكان الحادث عند وقوع حادث خطير.
نتائج الأداء 4.7.
الاستجابة لإصابات النزلاء وإجراء الإنعاش القلبي الرئوي (CPR) والإسعافات الأولية الأساسية، إذا لزم الأمر.
أهداف التدريب المتعلقة بـ 4.7.
1. إكمال دورة معتمدة للإنعاش القلبي الرئوي (CPR) بنجاح.
2. إكمال دورة معتمدة للإسعافات الأولية الأساسية بنجاح.
3. إظهار القدرة على مساعدة شخص ما لمنع سقوطه ونقله إلى مكان آمن ودعمه إلى وضع آمن.
4. إكمال دورة معتمدة لاستخدام مزيل الرجفان الخارجي الآلي (AED) بنجاح.
5. الاستجابة لحالة طبية طارئة/إصابة أحد النزلاء.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.7.1 الاختبار مقدم من مقدم دورات الإنعاش القلبي الرئوي الرئوي المعتمد.
4.7.2 الاختبار المقدم من مقدم إسعافات أولية أساسي معتمد.
4.7.3 مساعدة الشخص على منع السقوط، ونقل الشخص إلى مكان آمن إذا لزم الأمر، ودعم الشخص إلى وضع آمن.
4.7.4 اختبار مقدم دورة تدريبية معتمدة في مجال مزيل الرجفان الخارجي الآلي (AED).
4.7.5 الاستجابة لحالة طبية طارئة/إصابة أحد النزلاء.
4.7.5.1. . اقترب من موقع الطوارئ بحذر في حالة الخداع.
4.7.5.2. . تقييم حالة الطوارئ/الإصابة.
4.7.5.3. . تقديم الإسعافات الأولية/إسعافات أولية/إنعاش القلب الرئوي الرئوي وفقاً للممارسات المعتمدة.
4.7.5.4. . نقل النزيل إلى الخدمات الطبية.
4.7.5.5. . اتبع الاحتياطات العالمية
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. دورة معتمدة للإنعاش القلبي الرئوي القلبي.
2. دورة معتمدة للإسعافات الأولية الأساسية التي تغطي ما يلي كحد أدنى:
3. مساعدة الشخص على منع سقوطه ونقله إلى مكان آمن ودعمه إلى وضع آمن.
a. حماية رأس الشخص وكتفيه إلى أقصى حد ممكن
b. استخدام قوة الجزء العلوي من الجسم
c. استخدام قوة القاعدة (الورك والساقين)
d. استخدام قوة الجذع/الجذع (الظهر والبطن)
4. دورة معتمدة لاستخدام مزيل الرجفان الخارجي التلقائي (AED).
5. الاستجابة لحالة طبية طارئة/إصابة أحد النزلاء:
a. الاقتراب من موقع الطوارئ بحذر في حالة الخداع
b. تقييم حالة الطوارئ/الإصابة
c. تقديم الإسعافات الأولية/الإنعاش القلبي الرئوي الرئوي وفقًا للممارسات المعتمدة
d. نقل النزيل إلى الخدمات الطبية
e. اتبع الاحتياطات العالمية
ملاحظة المدرب: تشمل الجهات المعتمدة لتعليم الإسعافات الأولية/إسعافات أولية/إنعاش القلب الرئوي الرئوي جمعية القلب الأمريكية أو الصليب الأحمر الأمريكي أو وزارة الصحة بفيرجينيا أو مجلس السلامة الوطني أو معهد السلامة الأمريكي & الصحي أو برنامج معتمد من المدير الطبي التشغيلي لمقدم خدمات الطوارئ الطبية المحلي (EMS).
نتائج الأداء 4.8.
تحديد القوانين السارية والتعاريف والمعلومات الأساسية المتعلقة بالإرهاب.
أهداف التدريب المتعلقة بـ 4.8.
1. بالنظر إلى تمرين مكتوب، عرّف الإرهاب وفقاً للباب 18 U.S.C. والقوانين المعمول بها في قانون فرجينيا.
2. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد الفروق بين المعتقدات المتطرفة والنشاط الإرهابي والأفعال/ الخطاب المحمي بموجب التعديل الأول.
3. القيام بتمرين مكتوب أو عملي بتحديد الفروق بين الفرد الذي يعمل بمفرده والمنظمات الإرهابية المحلية والدولية ومؤيديها:
a. معلومات أساسية
1. الدولية
2. محلي (داخل الدولة)
b. الاستراتيجيات/الاتجاهات الحالية
1. الدعاية
2. موارد الإنترنت
3. هجمات معقدة ومنسقة تهدف إلى إرباك السلطة القضائية المحلية وبدء استجابة إقليمية/على مستوى الولاية
a. ثلاثة مهاجمين أو أكثر
b. الهجوم المتزامن على موقعين أو أكثر
4. أخرى كما تم تحديدها
c. الأهداف الأساسية
d. الأهداف المحتملة
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.8.1 عرّف الإرهاب وفقاً للباب 18 U.S.C. والقوانين المعمول بها في قانون فرجينيا.
4.8.2 تحديد الفرق بين المعتقدات المتطرفة، والنشاط الإرهابي، والأفعال/الكلمات المحمية بموجب التعديل الأول للدستور
4.8.3 تحديد الفروق بين الأفراد الذين يعملون بمفردهم والمنظمات الإرهابية المحلية والدولية وداعميهم:
4.8.3.1. . الجماعات السياسية المتطرفة (المواطنون ذوو السيادة)
4.8.3.2. . جماعات الكراهية القائمة على العرق (العنصريون البيض، الانفصاليون السود)
4.8.3.3. . جماعات الكراهية الدينية (الهوية المسيحية، كنيسة ويستبورو المعمدانية)
4.8.3.4. . جماعات المصالح الخاصة (مناهضة الإجهاض، حقوق الحيوان)
4.8.3.5. . المنظمات الإرهابية الأجنبية (القاعدة وداعش وبوكو حرام)
4.8.3.6. . تحديد الأهداف الأساسية للإرهابيين:
4.8.3.6.1. . . الاعتراف
4.8.3.6.2. . . الإكراه
4.8.3.6.3. . . الترهيب
4.8.3.6.4. . . الاستفزاز
4.8.3.6.5. . . دعم التمرد
4.8.3.7. . الأهداف المحتملة
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. عرّف الإرهاب وفقاً للباب 18 U.S.C. والقوانين المعمول بها في قانون فرجينيا.
2. التعرف على الفرق بين المعتقدات المتطرفة وأعمال/خطاب النشاط الإرهابي المحمي بموجب التعديل الأول (أي الموضوع له معتقدات مبتدعة لا تكون مخالفة للشرع حتى يعمل بها)
a. تحديد عملية التطرف والعوامل السلوكية المؤثرة في العملية
b. دورة تجنيد الإرهابيين وأنشطة التنشئة الاجتماعية
3. تحديد الفروق بين الأفراد الذين يعملون بمفردهم والمنظمات الإرهابية المحلية والدولية وداعميهم:
a. الجماعات السياسية المتطرفة (المواطنون ذوو السيادة)
b. جماعات الكراهية القائمة على أساس العرق (العنصريون البيض، الانفصاليون السود) جماعات الكراهية القائمة على أساس ديني (الهوية المسيحية، كنيسة ويستبورو المعمدانية)
c. جماعات المصالح الخاصة (مناهضة الإجهاض، حقوق الحيوان)
d. المنظمات الإرهابية الأجنبية (القاعدة وداعش وبوكو حرام)
4. تحديد أنواع المنظمات والأفراد الضالعين في الأعمال الإرهابية.
a. معلومات أساسية
1. الدولية
2. محلي (داخل الدولة)
b. الاستراتيجيات/الاتجاهات الحالية
1. الدعاية
2. موارد الإنترنت
3. هجمات معقدة ومنسقة تهدف إلى إرباك السلطة القضائية المحلية وبدء استجابة إقليمية/على مستوى الولاية
a. ثلاثة مهاجمين أو أكثر
b. الهجوم المتزامن على موقعين أو أكثر
c. الأهداف الأساسية
d. الأهداف المحتملة
نتائج الأداء 4.9.
تحديد السلائف الشائعة المرتبطة بإنتاج الأجهزة الخطرة التي يمكن الحصول عليها بوسائل مشروعة وغير مشروعة.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.9.
1. تحديد السلائف الشائعة المرتبطة بإنتاج الأجهزة الخطرة والمعدات ذات الصلة باستخدام موارد قانونية وغير قانونية، وذلك من خلال تمرين كتابي أو عملي:
a. العوامل الكيميائية
b. العوامل البيولوجية
c. الأجهزة الإشعاعية
d. الأجهزة المتفجرة
e. أسلحة الدمار الشامل
2. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد مسؤوليات أول ضابط في مكان وقوع عمل إرهابي.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.9.1 تحديد السلائف الشائعة المرتبطة بإنتاج الأجهزة الخطرة والمعدات ذات الصلة باستخدام موارد قانونية وغير قانونية:
4.9.1.1. . العوامل الكيميائية
4.9.1.2. . العوامل البيولوجية
4.9.1.3. . الأجهزة الإشعاعية
4.9.1.4. . الأجهزة المتفجرة
4.9.1.5. . أسلحة الدمار الشامل
4.9.2 التعرف على الموقف وتقييمه.
4.9.3 تجنب المنطقة وعزلها.
4.9.4 أبلغ الوكالات المختصة واطلب المساعدة.
4.9.5 إذا تم تحديد ذلك، فانتقل إلى الإخلاء/المأوى في مكانك.
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. تحديد السلائف الشائعة المرتبطة بإنتاج الأجهزة الخطرة والمعدات ذات الصلة باستخدام موارد قانونية وغير قانونية:
a. العوامل الكيميائية
b. العوامل البيولوجية
c. الأجهزة الإشعاعية
d. الأجهزة المتفجرة
e. أسلحة الدمار الشامل
2. التعرف على الموقف وتقييمه.
3. تجنب المنطقة وعزلها.
4. أبلغ الوكالات المختصة واطلب المساعدة.
5. إذا تم تحديد ذلك، فانتقل إلى الإخلاء/المأوى في مكانك.
نتائج الأداء 4.10.
التعرف على تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على أنشطة الإرهاب اليوم.
هدف التدريب المتعلق بـ 4.10.
1. من خلال تمرين كتابي أو عملي، حدد تأثير الأشكال المختلفة لوسائل التواصل الاجتماعي على النشاط الإرهابي اليوم.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.10.1 تحديد تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الأنشطة الإرهابية.
4.10.1.1. . مراقبة وسائل التواصل الاجتماعي أثناء الفعالية، حسب الاقتضاء
4.10.1.2. . استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتوزيع المعلومات
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. تحديد تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الأنشطة الإرهابية.
a. مراقبة وسائل التواصل الاجتماعي خلال الحدث، حسب الاقتضاء
b. استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتوزيع المعلومات
نتائج الأداء 4.11.
تحديد السلوك (السلوكيات) والمؤشرات على الأنشطة غير الإجرامية والإجرامية المشبوهة التي قد تنبه جهات إنفاذ القانون إلى أعمال إرهابية وتحديد الموارد القادرة على تقديم المساعدة.
أهداف التدريب المتعلقة بـ 4.11.
1. تحديد السلوك (السلوكيات) والمؤشرات على النشاط الإرهابي غير الإجرامي والإجرامي المشبوه في ضوء تمرين كتابي أو عملي.
2. تحديد الموارد الفيدرالية والولائية والمحلية من خلال تمرين مكتوب أو عملي.
المعايير: يجب اختبار المتدرب على ما يلي:
4.11.1 تحديد سلوكيات ومؤشرات الأنشطة المشبوهة غير الإجرامية والإجرامية.
4.11.2 تحديد الموارد الفيدرالية والولائية والمحلية.
4.11.2.1. . فيدرالي
4.11.2.1.1. . . فرقة العمل المشتركة لمكافحة الإرهاب
4.11.2.1.2. . . مركز فحص الإرهابيين (TSC)
4.11.2.1.3. . . فرقة العمل الوطنية المشتركة لمكافحة الإرهاب
4.11.2.2. . شرطة الولاية - مركز الانصهار
4.11.2.3. . الموارد المحلية
دليل خطة الدرس: يجب أن تتضمن خطة الدرس ما يلي:
1. تحديد السلوك (السلوكيات) والمؤشرات
a. مشتبه به غير جنائي
b. جنائي
2. تحديد الموارد الفيدرالية والولائية والمحلية.
a. فيدرالي
1. فرقة العمل المشتركة لمكافحة الإرهاب
2. مركز فحص الإرهابيين (TSC)
3. فرقة العمل الوطنية المشتركة لمكافحة الإرهاب
b. شرطة الولاية - مركز الانصهار
c. الموارد المحلية